Über dieses Produkt
Das Spiel Orthografie bietet eine Vielzahl an Spiel- und Lernmöglichkeiten und sichert durch schnelle und wiederholte Anwendung die Basis der Rechtschreibung. Es legt den Fokus auf Wiederholung der Aufgaben, Flexibilität in Zuordnung und Sicherheit im Umgang mit dem eigenen Können.
Es ist kein Leselern- oder Schreiblernspiel! Das Beherrschen der Laut-Schriftzeichen-Zuordnung auf der phonetischen Ebene ist Voraussetzung für dieses Spiel.
Das Spiel eignet sich als begleitendes Lernmaterial für Lerntherapeutinnen und -therapeuten, für Lehrerinnen und Lehrer mit kleinen Lerngruppen, für den Nachhilfeunterricht und natürlich als Gesellschaftsspiel nach dem Anlege-Prinzip auch für die Familie.
Es kann durch seinen simplen Aufbau individuell an die Bedarfe von Kindern und Jungendlichen angepasst werden. Bequem kann mit dem Erarbeiten einer überschaubaren Anzahl von Möglichkeiten begonnen werden und im nächsten Schritt die Schwierigkeit gesteigert werden.
Lernt die einzelnen Silbenkönige und deren richtige Verwendung kennen! Lernt die verschiedenen Mitlaute und deren Kombinationen kennen und richtig anwenden!
Um das Spiel gut zu spielen, wiederholen die Mitspieler ununterbrochen, ohne überfordert zu werden. Sie prägen sich nach nur wenigen Spielen Rechtschreibregeln ein und lernen sie anzuwenden. Innerhalb kurzer Zeit erfahren die Kinder und Jugendlichen, wie sich Erfolg anfühlt und dass Lernen Spaß machen kann.
Anwendungsmöglichkeiten des Spiels
A Sortieren
1. Vertrautmachen mit dem Inhalt
2. Übergeordnete Regeln für alle Spiele
B Ordnen
1. Lern- und Gesellschaftsspiel 1 – Kleines Wortsuchsel – für 2-4 Spieler/Teams
2. Lern- und Gesellschaftsspiel 2 – Großes Wortsuchsel – für 2-4 Spieler/Teams
3. Lern- und Gesellschaftsspiel 3 – Orthografie-Rommé – für 2-4 Spieler/Teams
WEITERES ZU DIESEM THEMA
DIESES SPIEL IST ENTHALTEN IN
Über dieses Produkt
Das Spiel Orthografie bietet eine Vielzahl an Spiel- und Lernmöglichkeiten und sichert durch schnelle und wiederholte Anwendung die Basis der Rechtschreibung. Es legt den Fokus auf Wiederholung der Aufgaben, Flexibilität in Zuordnung und Sicherheit im Umgang mit dem eigenen Können.
Es ist kein Leselern- oder Schreiblernspiel! Das Beherrschen der Laut-Schriftzeichen-Zuordnung auf der phonetischen Ebene ist Voraussetzung für dieses Spiel.
Das Spiel eignet sich als begleitendes Lernmaterial für Lerntherapeutinnen und -therapeuten, für Lehrerinnen und Lehrer mit kleinen Lerngruppen, für den Nachhilfeunterricht und natürlich als Gesellschaftsspiel nach dem Anlege-Prinzip auch für die Familie.
Es kann durch seinen simplen Aufbau individuell an die Bedarfe von Kindern und Jungendlichen angepasst werden. Bequem kann mit dem Erarbeiten einer überschaubaren Anzahl von Möglichkeiten begonnen werden und im nächsten Schritt die Schwierigkeit gesteigert werden.
Lernt die einzelnen Silbenkönige und deren richtige Verwendung kennen! Lernt die verschiedenen Mitlaute und deren Kombinationen kennen und richtig anwenden!
Um das Spiel gut zu spielen, wiederholen die Mitspieler ununterbrochen, ohne überfordert zu werden. Sie prägen sich nach nur wenigen Spielen Rechtschreibregeln ein und lernen sie anzuwenden. Innerhalb kurzer Zeit erfahren die Kinder und Jugendlichen, wie sich Erfolg anfühlt und dass Lernen Spaß machen kann.
Anwendungsmöglichkeiten des Spiels
A Sortieren
1. Vertrautmachen mit dem Inhalt
2. Übergeordnete Regeln für alle Spiele
B Ordnen
1. Lern- und Gesellschaftsspiel 1 – Kleines Wortsuchsel – für 2-4 Spieler/Teams
2. Lern- und Gesellschaftsspiel 2 – Großes Wortsuchsel – für 2-4 Spieler/Teams
3. Lern- und Gesellschaftsspiel 3 – Orthografie-Rommé – für 2-4 Spieler/Teams
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Über Schlauberger Spiele
Schlauberger Spiele entstanden und entstehen aus dem Gedanken heraus, auf spielerische Weise anschaulich und unterhaltsam Wissen zu vermitteln und es postwendend zur Anwendung zu bringen. Und jeder von uns lernt beim Spielen auf seine eigene Weise am einfachsten. Das gab unserer Philosophie den Zündfunken.
Schlauberger Spiele Philosophie
- Beim Spielen lernen wir am besten.
- Beim Spielen entdecken wir unsere Neigungen.
- Beim Spielen kommen wir in den Flow.
- Beim Spielen entfalten wir unsere Potentiale.
- Beim Spielen erfahren wir unsere Selbstwirksamkeit.
- Beim Spielen lernen wir zu kommunizieren.
Schlauberger Spiele Handwerk
Unserer Philosophie folgend könnten wir uns bei der Idee zu einem Spiel folgende wissenschaftliche Frage stellen: Wenn der Inhalt A des Themas B bei einer Komplexität C auf die Art D vermittelt wird, wie viele Ds können wir nutzen, um C locker zu überwinden, damit sich B über A erschließt?
Meist sind wir aber keine Wissenschaftler und fragen uns einfach nur: Was kann man alles mit diesem Spiel machen, damit man Spaß am Lernen hat?
Übrigens: Jedes einzelne Spiel wird von Hand in unserer Spielewerkstatt gefertigt.