Zahlenraum 100

Addition, Subtraktion, Verdoppeln, Halbieren

Über dieses Produkt

Zahlenraum 100 – Ein Kartenspiel für besseres Lernen (45 Lernspiele, 4 Gesellschaftsspiele)

Das Spiel Zahlenraum 100 bietet eine Vielzahl an Spiel- und Lernmöglichkeiten und sichert durch schnelle und wiederholte Anwendung die Orientierung im Zahlenraum 100.

Es legt den Fokus auf Wiederholung der Aufgaben, Flexibilität in Zuordnung und Sicherheit im Umgang mit dem eigenen Können.

Die verschiedenen Spielvarianten unterliegen wie kleine Lerneinheiten einer systematischen Abfolge, um den Zugang zur Thematik auf entspannte Weise zu gewährleisten und Überforderung auszuschließen.

Deshalb empfehlen wir im Sinne des Lernens, Verstehens und Anwendens, das Spiel von Beginn an zu erkunden. Erst nach erfolgreicher Sicherung einer Lerneinheit sollte mit der nächsten begonnen werden.

Das Spiel Zahlenraum 100 bietet ausreichend Material, um sich dem Thema ausführlich, gründlich und vor allem geduldig zu widmen. Es braucht für gewöhnlich mehr als ein Halbjahr der 2. Klasse, um das Rechnen im Zahlenraum 100 zu erlernen.

Das Spiel Zahlenraum 100 wurde als (begleitendes) Lernmaterial für Lerntherapien konzipiert und eignet sich folglich auch für die Begleitung des Förderunterrichts an Schulen. Ein Lerntherapeut oder Pädagoge sollte immer mitspielen oder das Spiel begleiten.

Durch seinen simplen Aufbau ist Zahlenraum 100 individuell an die Bedarfe von Kindern und Jungendlichen anpassbar. Bequem kann mit dem Erarbeiten des Zahlenraums 100 begonnen werden und im nächsten Schritt auf das Rechnen erweitert werden. Das Kennenlernen, Sortieren und Vergleichen der Zahlen sowie der Umgang mit den Rechenoperationen Addition und Subtraktion müssen ebenso wie die Übertragung des Wissens aus dem Zahlenraum 20 und die Konzepte des Doppelten und der Hälfte gemeistert werden.

Um Zahlenraum 100 gut zu spielen, wiederholen die Mitspieler ununterbrochen, ohne überfordert zu werden. Sie prägen sich nach nur wenigen Spielen einzelne Strategien ein und lernen sie anzuwenden. Gegenseitige Hilfe ist in diesem Spiel erwünscht.

Innerhalb kurzer Zeit erfahren die Kinder und Jugendlichen, wie sich Erfolg anfühlt und dass Lernen Spaß machen kann.

 

Zahlenraum 100 – Struktur und Anwendungsmöglichkeiten des Spiels

A Sortieren
1. Anmerkung zu den Spielen
2. Vertrautmachen mit dem Inhalt
3. Zahlen von 0 bis 100

B Der Zahlenstrahl
1. Lernspiel 1 – Der Zahlenstrahl von 0 bis 20 – für 2 bis 8 Spieler
2. Lernspiel 2 – Der Zahlenstrahl von 0 bis 30 – für 2 bis 8 Spieler
3. Lernspiel 3 – Der Zahlenstrahl von 0 bis 40 – für 2 bis 8 Spieler
4. Lernspiel 4 – Der Zahlenstrahl von 0 bis 50 – für 2 bis 8 Spieler
5. Lernspiel 5 – Der Zahlenstrahl von 0 bis 60 – für 2 bis 8 Spieler
6. Lernspiel 6 – Der Zahlenstrahl von 0 bis 70 – für 2 bis 8 Spieler
7. Lernspiel 7 – Der Zahlenstrahl von 0 bis 80 – für 2 bis 8 Spieler
8. Lernspiel 8 – Der Zahlenstrahl von 0 bis 90 – für 2 bis 8 Spieler
9. Lernspiel 9 – Der Zahlenstrahl von 0 bis 100 – für 2 bis 8 Spieler
10. Lernspiel 10 – Der Zahlenstrahl von X bis Y – für 2 bis 8 Spieler

C Vergleichen
1. Lernspiel 11 – Größer oder kleiner als eine! – für 2 bis 8 Spieler
2. Lernspiel 12 – Größer oder kleiner als zwei! – für 2 bis 8 Spieler
3. Lernspiel 13 – Größer oder kleiner als drei! – für 2 bis 8 Spieler
4. Lernspiel 14 – Größer oder kleiner als vier! – für 2 bis 8 Spieler
5. Lernspiel 15 – Größer oder kleiner als fünf! – für 2 bis 8 Spieler
6. Gesellschaftsspiel 1 – Größte gewinnt! – für 2 bis 8 Spieler
7. Gesellschaftsspiel 2 – Kleinste gewinnt! – für 2 bis 8 Spieler

D Das Hunderterfeld
1. Lernspiel 16 – Komplettier das Hunderterfeld! – für 2 bis 8 Spieler
2. Lernspiel 17 – Ordne das Hunderterfeld! – für 2 bis 8 Spieler
3. Lernspiel 18 – Finde im Hunderterfeld! – für 2 bis 8 Spieler
4. Lernspiel 19 – Bestück das Hunderterfeld! – für 2 bis 8 Spieler

E Addieren
1. Lernspiel 20 – Finde Summe 20! – für 2 bis 8 Spieler
2. Lernspiel 21 – Finde Summe 30! – für 2 bis 8 Spieler
3. Lernspiel 22 – Finde Summe 40! – für 2 bis 8 Spieler
4. Lernspiel 23 – Finde Summe 50! – für 2 bis 8 Spieler
5. Lernspiel 24 – Finde Summe 60! – für 2 bis 8 Spieler
6. Lernspiel 25 – Finde Summe 70! – für 2 bis 8 Spieler
7. Lernspiel 26 – Finde Summe 80! – für 2 bis 8 Spieler
8. Lernspiel 27 – Finde Summe 90! – für 2 bis 8 Spieler
9. Lernspiel 28 – Finde Summe 100! – für 2 bis 8 Spieler
10. Lernspiel 29 – Finde Summe X! – für 2 bis 8 Spieler
11. Lernspiel 30 – Nimm maximal 100! – für 2 bis 8 Spieler

F Subtrahieren
1. Lernspiel 31 – Finde Differenz 10! – für 2 bis 8 Spieler
2. Lernspiel 32 – Finde Differenz 15! – für 2 bis 8 Spieler
3. Lernspiel 32 – Finde Differenz 20! – für 2 bis 8 Spieler
4. Lernspiel 34 – Finde Differenz 25! – für 2 bis 8 Spieler
5. Lernspiel 35 – Finde Differenz 30! – für 2 bis 8 Spieler
6. Lernspiel 36 – Finde Differenz 35! – für 2 bis 8 Spieler
7. Lernspiel 37 – Finde Differenz 40! – für 2 bis 8 Spieler
8. Lernspiel 38 – Finde Differenz 45! – für 2 bis 8 Spieler
9. Lernspiel 39 – Finde Differenz 50! – für 2 bis 8 Spieler
10. Lernspiel 40 – Finde Differenz X! – für 2 bis 8 Spieler
11. Lernspiel 41 – Gib maximal 100! – für 2 bis 8 Spieler

G Verdoppeln und Halbieren
1. Lernspiel 42 – Verdopple! – für 2 bis 8 Spieler
2. Lernspiel 43 – Halbiere! – für 2 bis 8 Spieler

H Spaß bei der Anwendung
1. Gesellschaftsspiel 3 – Zahlenraum-100-Mau-Mau – für 2 bis 8 Spieler
2. Gesellschaftsspiel 4 – Profi-Zahlenraum-100-Mau-Mau – für 2 bis 8 Spieler

I Kombination
Lernspiel 44 – Vervollständige die Addition! – für 2 Spieler
Lernspiel 45 – Vervollständige die Subtraktion! – für 2 Spieler

J Profi-Solo-Challenges
1. Lernspiel 1 bis 45 – für 1 Spieler

 

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DIESES SPIEL IST ENTHALTEN IN

Mathematik Klasse 2 Bundle

Additional information

Gewicht 0,670 kg
Größe 11,5 × 8,5 × 9,7 cm
Karten

218

Lernspiel für

1-7

für Lernbegleiter

1

Gesellschaftsspiel für

2-8

Klasse

2-3

110,00 

Addition, Subtraktion, Verdoppeln, Halbieren

Über dieses Produkt

Zahlenraum 100 – Ein Kartenspiel für besseres Lernen (45 Lernspiele, 4 Gesellschaftsspiele)

Das Spiel Zahlenraum 100 bietet eine Vielzahl an Spiel- und Lernmöglichkeiten und sichert durch schnelle und wiederholte Anwendung die Orientierung im Zahlenraum 100.

Es legt den Fokus auf Wiederholung der Aufgaben, Flexibilität in Zuordnung und Sicherheit im Umgang mit dem eigenen Können.

Die verschiedenen Spielvarianten unterliegen wie kleine Lerneinheiten einer systematischen Abfolge, um den Zugang zur Thematik auf entspannte Weise zu gewährleisten und Überforderung auszuschließen.

Deshalb empfehlen wir im Sinne des Lernens, Verstehens und Anwendens, das Spiel von Beginn an zu erkunden. Erst nach erfolgreicher Sicherung einer Lerneinheit sollte mit der nächsten begonnen werden.

Das Spiel Zahlenraum 100 bietet ausreichend Material, um sich dem Thema ausführlich, gründlich und vor allem geduldig zu widmen. Es braucht für gewöhnlich mehr als ein Halbjahr der 2. Klasse, um das Rechnen im Zahlenraum 100 zu erlernen.

Das Spiel Zahlenraum 100 wurde als (begleitendes) Lernmaterial für Lerntherapien konzipiert und eignet sich folglich auch für die Begleitung des Förderunterrichts an Schulen. Ein Lerntherapeut oder Pädagoge sollte immer mitspielen oder das Spiel begleiten.

Durch seinen simplen Aufbau ist Zahlenraum 100 individuell an die Bedarfe von Kindern und Jungendlichen anpassbar. Bequem kann mit dem Erarbeiten des Zahlenraums 100 begonnen werden und im nächsten Schritt auf das Rechnen erweitert werden. Das Kennenlernen, Sortieren und Vergleichen der Zahlen sowie der Umgang mit den Rechenoperationen Addition und Subtraktion müssen ebenso wie die Übertragung des Wissens aus dem Zahlenraum 20 und die Konzepte des Doppelten und der Hälfte gemeistert werden.

Um Zahlenraum 100 gut zu spielen, wiederholen die Mitspieler ununterbrochen, ohne überfordert zu werden. Sie prägen sich nach nur wenigen Spielen einzelne Strategien ein und lernen sie anzuwenden. Gegenseitige Hilfe ist in diesem Spiel erwünscht.

Innerhalb kurzer Zeit erfahren die Kinder und Jugendlichen, wie sich Erfolg anfühlt und dass Lernen Spaß machen kann.

 

Zahlenraum 100 – Struktur und Anwendungsmöglichkeiten des Spiels

A Sortieren
1. Anmerkung zu den Spielen
2. Vertrautmachen mit dem Inhalt
3. Zahlen von 0 bis 100

B Der Zahlenstrahl
1. Lernspiel 1 – Der Zahlenstrahl von 0 bis 20 – für 2 bis 8 Spieler
2. Lernspiel 2 – Der Zahlenstrahl von 0 bis 30 – für 2 bis 8 Spieler
3. Lernspiel 3 – Der Zahlenstrahl von 0 bis 40 – für 2 bis 8 Spieler
4. Lernspiel 4 – Der Zahlenstrahl von 0 bis 50 – für 2 bis 8 Spieler
5. Lernspiel 5 – Der Zahlenstrahl von 0 bis 60 – für 2 bis 8 Spieler
6. Lernspiel 6 – Der Zahlenstrahl von 0 bis 70 – für 2 bis 8 Spieler
7. Lernspiel 7 – Der Zahlenstrahl von 0 bis 80 – für 2 bis 8 Spieler
8. Lernspiel 8 – Der Zahlenstrahl von 0 bis 90 – für 2 bis 8 Spieler
9. Lernspiel 9 – Der Zahlenstrahl von 0 bis 100 – für 2 bis 8 Spieler
10. Lernspiel 10 – Der Zahlenstrahl von X bis Y – für 2 bis 8 Spieler

C Vergleichen
1. Lernspiel 11 – Größer oder kleiner als eine! – für 2 bis 8 Spieler
2. Lernspiel 12 – Größer oder kleiner als zwei! – für 2 bis 8 Spieler
3. Lernspiel 13 – Größer oder kleiner als drei! – für 2 bis 8 Spieler
4. Lernspiel 14 – Größer oder kleiner als vier! – für 2 bis 8 Spieler
5. Lernspiel 15 – Größer oder kleiner als fünf! – für 2 bis 8 Spieler
6. Gesellschaftsspiel 1 – Größte gewinnt! – für 2 bis 8 Spieler
7. Gesellschaftsspiel 2 – Kleinste gewinnt! – für 2 bis 8 Spieler

D Das Hunderterfeld
1. Lernspiel 16 – Komplettier das Hunderterfeld! – für 2 bis 8 Spieler
2. Lernspiel 17 – Ordne das Hunderterfeld! – für 2 bis 8 Spieler
3. Lernspiel 18 – Finde im Hunderterfeld! – für 2 bis 8 Spieler
4. Lernspiel 19 – Bestück das Hunderterfeld! – für 2 bis 8 Spieler

E Addieren
1. Lernspiel 20 – Finde Summe 20! – für 2 bis 8 Spieler
2. Lernspiel 21 – Finde Summe 30! – für 2 bis 8 Spieler
3. Lernspiel 22 – Finde Summe 40! – für 2 bis 8 Spieler
4. Lernspiel 23 – Finde Summe 50! – für 2 bis 8 Spieler
5. Lernspiel 24 – Finde Summe 60! – für 2 bis 8 Spieler
6. Lernspiel 25 – Finde Summe 70! – für 2 bis 8 Spieler
7. Lernspiel 26 – Finde Summe 80! – für 2 bis 8 Spieler
8. Lernspiel 27 – Finde Summe 90! – für 2 bis 8 Spieler
9. Lernspiel 28 – Finde Summe 100! – für 2 bis 8 Spieler
10. Lernspiel 29 – Finde Summe X! – für 2 bis 8 Spieler
11. Lernspiel 30 – Nimm maximal 100! – für 2 bis 8 Spieler

F Subtrahieren
1. Lernspiel 31 – Finde Differenz 10! – für 2 bis 8 Spieler
2. Lernspiel 32 – Finde Differenz 15! – für 2 bis 8 Spieler
3. Lernspiel 32 – Finde Differenz 20! – für 2 bis 8 Spieler
4. Lernspiel 34 – Finde Differenz 25! – für 2 bis 8 Spieler
5. Lernspiel 35 – Finde Differenz 30! – für 2 bis 8 Spieler
6. Lernspiel 36 – Finde Differenz 35! – für 2 bis 8 Spieler
7. Lernspiel 37 – Finde Differenz 40! – für 2 bis 8 Spieler
8. Lernspiel 38 – Finde Differenz 45! – für 2 bis 8 Spieler
9. Lernspiel 39 – Finde Differenz 50! – für 2 bis 8 Spieler
10. Lernspiel 40 – Finde Differenz X! – für 2 bis 8 Spieler
11. Lernspiel 41 – Gib maximal 100! – für 2 bis 8 Spieler

G Verdoppeln und Halbieren
1. Lernspiel 42 – Verdopple! – für 2 bis 8 Spieler
2. Lernspiel 43 – Halbiere! – für 2 bis 8 Spieler

H Spaß bei der Anwendung
1. Gesellschaftsspiel 3 – Zahlenraum-100-Mau-Mau – für 2 bis 8 Spieler
2. Gesellschaftsspiel 4 – Profi-Zahlenraum-100-Mau-Mau – für 2 bis 8 Spieler

I Kombination
Lernspiel 44 – Vervollständige die Addition! – für 2 Spieler
Lernspiel 45 – Vervollständige die Subtraktion! – für 2 Spieler

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1. Lernspiel 1 bis 45 – für 1 Spieler

 

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Über Schlauberger Spiele

Schlauberger Spiele entstanden und entstehen aus dem Gedanken heraus, auf spielerische Weise anschaulich und unterhaltsam Wissen zu vermitteln und es postwendend zur Anwendung zu bringen. Und jeder von uns lernt beim Spielen auf seine eigene Weise am einfachsten. Das gab unserer Philosophie den  Zündfunken.

Schlauberger Spiele Philosophie

  1. Beim Spielen lernen wir am besten.
  2. Beim Spielen entdecken wir unsere Neigungen.
  3. Beim Spielen kommen wir in den Flow.
  4. Beim Spielen entfalten wir unsere Potentiale.
  5. Beim Spielen erfahren wir unsere Selbstwirksamkeit.
  6. Beim Spielen lernen wir zu kommunizieren.

Schlauberger Spiele Handwerk

Unserer Philosophie folgend könnten wir uns bei der Idee zu einem Spiel folgende wissenschaftliche Frage stellen: Wenn der Inhalt A des Themas B bei einer Komplexität C auf die Art D vermittelt wird, wie viele Ds können wir nutzen, um C locker zu überwinden, damit sich B über A erschließt?

Meist sind wir aber keine Wissenschaftler und fragen uns einfach nur: Was kann man alles mit diesem Spiel machen, damit man Spaß am Lernen hat?

Übrigens: Jedes einzelne Spiel wird von Hand in unserer Spielewerkstatt gefertigt.

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